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校園氣象站包含溫度、雨量、風向、風速、氣壓五要素的人工觀測設備和溫度、雨量、風向、風速四要素自動觀測設備，并配備了氣象信息電子顯示屏，可實時顯示觀測數(shù)據(jù)信息。活動中，工作人員向同學們介紹了氣象站籌備建設的許多細節(jié)，并現(xiàn)場向全校學生講解氣象站設備的使用及用途。據(jù)悉，校園氣象站投入運行后，一方面可以豐富學生課余生活，激發(fā)學生學習自然科學的興趣和熱情；另一方面對進一步提升校園氣象科普內(nèi)涵，發(fā)揮校園氣象科普基地作用，提升中小學校園防災減災能力起到積極的推動作用。
【校園自動氣象站】采用標準RS232/485/USB通訊功能，支持標準MODBUS通訊協(xié)議，可以通過有線連接、域網(wǎng)連接、光纖連接、Modem連接、GPRS移動通訊、數(shù)傳電臺、3G通訊、衛(wèi)星通訊等多種通訊方式與氣象站接收服務器組成氣象監(jiān)測系統(tǒng)。
【校園自動氣象站】產(chǎn)品特點
符合中國氣象《地面氣象觀測規(guī)范》
貼心的家?；ネǚ肇S富的科普教學應用
專屬的校園生活指數(shù)趣味性科普實踐園地
的校園環(huán)境測量及時的防災減災預警
優(yōu)化校園科技教育環(huán)境增強地理實際觀測能力
基本描述
科普校園自動觀測站是按照氣象WMO組織氣象觀測標準,針對校園推動教育信息化、數(shù)字化、集成化、智能化及網(wǎng)絡化為目標研究而開發(fā)的一套數(shù)字化氣象綜合服務平臺。通過氣象科普實物，傳播氣象科學知識，增強青少年學生的公眾氣象意識，培養(yǎng)和提高他們防災抗災的技能與能力。特別是在于開拓、延伸、補充同學們的課外知識;培養(yǎng)科學精神，強化科學意識，訓練科學的技能技術，達到提高同學們?nèi)嫠刭|(zhì)的效果。
功能組成：
校園自動觀測站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測平臺三分組成?？杀O(jiān)測空氣溫度、空氣濕度、風速、風向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素。科普數(shù)據(jù)應用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣告ji發(fā)布終端、手機APP和服務器數(shù)據(jù)分析終端。
